Las escuelas que navegan hasta sus alumnos y recibieron un premio de la UNESCO por enseñar durante las inundaciones

En Bangladés, una innovadora red de embarcaciones equipadas con paneles solares traslada diariamente aulas, bibliotecas y servicios comunitarios hacia las zonas más aisladas del país, garantizando el acceso a la educación en comunidades donde el agua del monzón interrumpe los caminos terrestres. Esta iniciativa, desarrollada para hacer frente a las constantes inundaciones que afectan a miles de niños en edad escolar, integra aulas flotantes autosuficientes energéticamente que permiten continuar con el ciclo lectivo durante todo el año sin interrupciones. Como reconocimiento a su impacto social y su capacidad de adaptación frente a la crisis climática, el proyecto fue distinguido internacionalmente con un prestigioso premio otorgado por la UNESCO. Este modelo de enseñanza itinerante no solo asegura la continuidad pedagógica de la infancia rural, sino que además fortalece el desarrollo integral de las poblaciones ribereñas al acercarles herramientas tecnológicas y comunitarias esenciales.